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高分子材料与工程专业培养方案2017版(2019年修订)
2021-09-30 17:27   审核人:

     高分子材料与工程专业培养方案2017版(2019年修订)


一、培养目标:

本专业以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,培养适应区域经济社会发展需求,德、智、体、美全面发展,掌握良好的数理基础、化学化工及材料学等基本理论和高分子化学与物理、高分子材料以及高分子成型加工等专业知识,具备高分子材料的合成、改性、成型加工和从事科学研究、技术开发、工艺设计生产及管理等方面基本能力,能够在高分子材料相关领域的企业、科研单位从事塑料、橡胶、化纤、涂料、建筑材料等高分子产品研发、加工、性能研究等工作,也可在国家机关从事化学、化工和高分子材料行业管理,在教育机构从事教学或科学研究工作的高素质复合型人才。

二、培养要求:

学生应掌握高分子化学与物理的基础理论和高分子材料的合成、结构与性能及成型加工技术知识,掌握扎实的数学、物理等自然科学的基础知识,具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语能力。应具备高分子材料的正确选用、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练,具有对现代企业的生产过程进行模拟优化、革新改造,对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1、具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、爱国敬业的精神、社会责任感和人文科学素养;

2、具有从事高分子材料工程所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理素养;

3、具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识,具备从应用目标出发对高分子材料进行质量、成本、工艺、环保、性能和效益评估及材料选用的初步能力;

4、掌握高分子材料合成、改性的基本原理以及材料的组成、结构和性能关系,掌握合成方法及相关化学工程技术,掌握聚合物成型加工的基本技能,了解高分子材料与工程专业的发展现状和趋势;

5、具有对高分子材料进行改性及加工工艺研究、设计和分析测试,以及开发和设计新型高分子材料及产品的初步能力和创新意识,具有一定的从事科学研究和新材料研发的能力;

6、具有计算机应用、信息获取和职业发展学习能力。

三、主干学科:

材料科学与工程

四、核心知识领域:

高分子化学、高分子物理、聚合物成型加工原理、仪器分析、化工原理、聚合物合成原理及工艺。

五、核心课程:

无机化学及实验分析化学及实验、有机化学及实验、物理化学(A,B)、化工原理(A,B)、材料科学与工程、仪器分析及实验、高分子化学、高分子物理、聚合物成型加工原理、聚合物合成原理及工艺。

六、主要实践性教学环节:

创新创业学分、思想政治理论课实践教学、第二课堂、认识实习、生产实习、化工原理课程设计、化机基础课程设计、机械制造基础实习、毕业设计(论文)等。

七、主要专业实验:

高分子化学实验、高分子物理实验、综合开放实验、高分子材料综合性实验、材料分析与测试实验。

八、修业年限:

四年

九、授予学位:

工学学士

十、课程体系及毕业学分要求

 

 

 

程 类 别

学分数

占总学分比例(%

通识教育课程

修 课

66.5

39.4

任意选修课

8

4.7

专业必修课程

专业类基础课

36

21.3

专业核心课

14

8.3

专业选修课程

限选课

9.5

5.6

任选课

2

1.2

集中实践教学环节

33

19.5

169

100

实践教学学分合计(集中实践教学环节+实验)

50

30

注:通识教育任意选修课程8学分。其中美育课程(2学分),《心理健康教育》(2学分)《安全稳定教育》(1学分),属于该模块中的必修课程。

十一、教学日历表

周次

学期

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

1

2-3

*

*

4

5-6

×

×

7

8-9

×

×

×

×

×

10

11

所用标示“符号”的含义:“←——→”为理论教学;“≡”为假期;“△”为课程设计或综合(创新)实验;“⊙”毕业论文(设计)及答辩;“:”考试;“*”为社会实践或公益劳动;“×”为教学实习(或生产、认识实习)和毕业实习;“∧”为测量实习;“S”为机动;“○”为入学教育或毕业鉴定;“”为军训;“∥”为机械制造基础实习。

注:军训环节不占用教学周次,未进行单独标识


附件【16.2-高分子材料与工程专业教学进程表.xls已下载
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